TAXONOMÍA DE BLOOM

NIVEL: Infantil (segundo nivel) 

• Actividad tradicional

A través del visionado de tarjetas presentamos a los niños a Van Gogh y algunas de sus obras como la noche estrellada, autorretrato o los girasoles y algunos de los instrumentos que utilizaba como caballete, lienzo, paleta, pinceles, pinturas. Los niños tendrán que pintar la noche estrellada siguiendo el cuadro ya pintado de Van Gogh. 

*Nivel de taxonomía de Bloom: recordar y comprender. 

• Actividad rediseñada 

Al comienzo del proyecto, pediremos la colaboración de las familias. En primer lugar, a través de la aplicación ClassDojo, enviaremos un enlace https://www.youtube.com/watch?v=m9fdU1xpoZk para que los niños puedan ver desde casa, y a su propio ritmo ¿Quién era Van Gogh y a qué se dedicaba? Posteriormente, tendrán que traer al aula algo relacionado con este autor, ya sea un dibujo, información sobre él.

*Nivel de taxonomía de Bloom: Comprender y analizar. 

Además, los niños realizarán una manualidad en el aula: Girasol, con el fin de representar uno de los cuadros de este artista. Los alumnos con papeles de magdalena y con una pajita diseñarán esta artística manualidad. 

*Nivel de taxonomía de Bloom: crear. 

Finalmente, el alumnado realizará una autoevaluación, deberán de identificar y señalar aquellos objetos más significativos del pintor. 

*Nivel de taxonomía de Bloom: evaluar.

Esbozo del proyecto ABP-Flipped

PREGUNTA GUÍA ¿Cómo podemos ayudar a nuestros amiguitos del mar? 

PRODUCTO FINAL Tras plantear la pregunta en clase con nuestros alumnos, los animamos que, junto a sus familias, investiguen sobre el tema del reciclaje, con el fin de, entre todos, poder disminuir y/o reciclar los plásticos para evitar que vayan al mar: la casa de nuestros amigos marinos. Tanto en clase como en el aula, llevaremos a cabo el visionado de diferentes videos que nos muestren como es la vida debajo del mar. En clase realizaremos actividades de clasificación de materiales en diferentes papeleras y confeccionaremos papeleras con material de cartón para poder llevárselas a casa y reciclar junto a sus familiares.

Shh que ya están aquí

MI PRIMER CONTACTO CON FLIPPED LEARNING

Personalmente, cuando escuché hablar del modelo Flipped Learning o Flipped Classroom me pareció realmente interesante y este curso me está permitiendo tener un aprendizaje más profundo de este tema, descubriendo numerosos beneficios de este modelo. Hoy en día los niños pasan mucho tiempo frente a una pantalla, por lo que podemos aprovechar estos momentos para flipear con los niños, mostrándoles oportunidades de aprendizaje muy llamativas y diferentes para aumentar su motivación tanto en el aula como en casa. 👏

¿DEBEMOS FLIPEAR?

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